骆一堃在工作场景中整理课程材料

擅长穿着别人鞋子思考,擅长AI协作的终身学习与创造者

做点有趣的好东西

骆一堃,杭州
5年教育内容与课程产品经验
专注4-15岁少儿思辨表达课程、师资培训
3年AI深度协作经验、硕士研究机械臂

“看过几十家上百家的课,大大小小的品牌,贵的贱的都看了。我只能说,你太会做内容了,坚持深耕,别人永远赶不上。”

传播、转化、交付
迭代,我都有心得

一门课,不只是教案和课件。它需要被老师讲出来,被用户理解,被客户看见,还能继续扩大影响力。

所以我做课程时,会同时看课堂、招生、转化、交付、复盘和品牌影响力的全链路。

300+
节少儿思辨表达课程
17
场全国师资培训
400+
家合作机构
7
条 AI 内容生产工作流

故事与生活,是所有课程的起点

我喜欢从孩子熟悉的生活问题开始,让他们先代入、再判断、最后把自己的想法说清楚。永远不塞概念,不预设立场。

少儿表达与思辨课程体系概览
年龄段、能力目标和课程路径,一张图看全
从生活问题进入

家庭沟通、同伴关系、规则边界
都能变成一节思辨表达课

从课堂动作落地

有故事、有代入、有追问、有反馈
一节课才立得住

从交付结果验证

孩子能说,老师能教,家长能见证

勇敢的卷卷课程封面
表达情绪与感受 先认识情绪,再学着把感受说清楚。
儿童消费选择主题课程封面
表达观点与理由 学会听别人说,也把自己的观点说明白。
天之星传奇宣传片画面
用故事包住思辨 用故事和提问抓住孩子,再把思考和主题递给他们。
年度成长报告主题课程封面
制造成长仪式 把表达活动,做成家长看得见的成长时刻。

你的所见,是我们的热爱

一支宣传片背后,有主题、故事、审美,也有一群人的讨论和打磨。

课程宣传片 巨擘的抉择

把历史放回具体处境里,让选择变得有重量。

课程宣传片 年度成长报告

把看不见的能力变化,做成能被看见的成长仪式。

课程宣传片 天之星传奇

把知识、选择和价值装进一次快乐的游戏冒险。

给老板一套系统,给老师一套方法

校长要听的课,和老师要听的课,完全不一样。

广州师资培训封面

创始人 / 机构负责人

运营型培训

传递理念,明确课程价值,让排课、转化和续费都接得上。

一线教师

技能型培训

帮老师上好课,知道怎么导入、怎么追问、怎么处理现场。

从线上内容,到线下现场
培训是一次次持续的双向奔赴

2 年,8 城,17 场。师训不是讲完就走,更是面对面的信任和托付。

2025.03.21 济南师资培训封面
2025.03.21 济南师训
2025.09.22 广州师资培训封面
2025.09.22 广州师训
2025.12.10 杭州师资培训封面
2025.12.10 杭州师训
2026.05.19 杭州师资培训封面
2026.05.19 杭州师训
师资培训现场照片
广州师训现场
师资培训现场照片
济南师训现场
师资培训现场照片
杭州师训现场
师资培训现场照片
杭州师训现场

从一个想法,到一节课
需要经历九九八十一难

从选题、教案、故事大纲,到视觉素材、宣传文案、课件和交付整理,一节课要经过很多轮来回。师训也是一样,现场结束后,还要把经验复盘下来。

  1. 01思考谁需要、给谁上、为什么
  2. 02写大纲和教案、设计课堂任务
  3. 03做视觉素材,也写宣传文案
  4. 04做课件、做概览、整理交付包
  5. 05看反馈、复盘、再归档

我想要
于是我和 AI 做到

一起攻克最难的 0-1,一起把人的经验沉淀为流程
一起把流程转化为自动化,一起把自动化变成增长

AI 协助我,替我执行
而我,做架构、研判、检查和审美,然后共同置身下一个难题

AI 协作工具截图
把重复的生产任务,沉淀成可以反复调用的本地工作流。

前沿的模型、工具和技术,只为更好

  • Codex 图标 Codex
  • Zcode 图标 Zcode
  • 即梦图标 即梦
  • Workbuddy 图标 Workbuddy
  • Coze 图标 Coze
  • GPT 图标 GPT-5.6
  • GLM-5.2 图标 GLM-5.2
  • Kimi 图标 Kimi-3
  • DeepSeek 图标 DeepSeek-V4-Pro
  • MiniMax M3 图标 MiniMax M3

好的内容,来自真实的生活

不断好奇、思考,不断阅读、对话与创造。

爱生活

在市井、影像和小物里感受

摄影让我持续观察画面、情绪和生活经验。很多课程里的例子、视觉判断和表达方式,也来自这些日常观察。

爱学习

什么都想了解,什么都想学学

累计读书 1000 多本、累计 150000 余页
学习过30门以上视频课程
教育、商业、编程、哲学、社会科学、写作和叙事设计,都在我的好奇中。

骆一堃在电脑前处理课程内容

构建一套创新、严谨、多元的内容系统,就像造一台精密的机器

控制科学的学术训练,让我习惯把复杂问题拆成结构、流程和反馈闭环。
阅读、语言、影像和 AI 工具,让我持续用新的创造方式表达自我。

  • 系统拆解:从目标、对象、路径、材料到结果,重新审视内容。
  • 多元输入:能用英语和日语查找资料,去看看更广阔多元的世界。
  • 工具构建:用 AI 持续开发底层工具,把生产动作打造成更稳定的系统。

如果你需要一个能把知识和课程落地的有趣伙伴,欢迎联系我。

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